Sesión pedagógica, piano con Jordi Gaig.

Ejercicio musical en línea.
La sesión que presentamos contiene tres ejercicios para desarrollar los conceptos fundamentales de la sesión.

EJERCICIO 1. Aquí podréis descargar el primer mp3 que nos propone Jordi Gaig para trabajar la armonización expuesta en la sesión con la partitura en formato pdf que podéis descargar aquí

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EJERCICIO 2. Aquí podréis descargar el segundo mp3 que nos propones Jordi Gaig para practicar la improvisación de la escala presentada en la sesión. La escala la encontraréis en el pdF del ejercicio 1

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EJERCICIO 3. Aquí podréis descargar el tercer mp3 que nos propones Jordi Gaig para armonizar una melodía. Cuando tengáis la armonización la podéis enviar en formato mp3 a musiclab.cililab@gmail.com.
Jordi Gaig se pondrá en contacto con los participantes de los arreglos enviados para compartir impresiones.

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AUDICIÓN JAZZ/FLAMENCO.
A cargo del músico Javier Vaquero.
Cómo adaptar standars del jazz desde la perspectiva flamenca.

La AUDICIÓN MUSICLAB a cargo del músico Javier Vaquero nos presentó diferentes recursos para adaptar arreglos musicales para fusionar el jazz y el flamenco. Durante casi una hora pudimos acceder a la labor de la re interpretación de estándares de la música moderna desde una perspectiva flamenca. Los aspectos básicos de la sesión se centraron en las técnicas de la guitarra, en la comprensión de los ritmos y en la adaptación de la harmonía para cuadrar las melodías en compases de amalgama.

Javier Vaquero nos presentó las bases de lo que será su próximo trabajo discográfico, que en estos momentos está en plena grabación, y espera estar en el mercado en los próximos meses.

El seguimiento online de la sesión volvió a cumplir las expectativas de Musiclab. En definitiva, una nueva audición basada en la cocultura, conexión entre culturas en igualdad, analizando los elementos musicales fundamentales de los estilos, desarrollando los elementos de un discurso artístico abierto, a partir de los puentes que generan los lugares culturales comunes.

Sesión Pedagógica MUSICLAB 2011. La trompeta moderna.
El músico David Pastor nos mostró algunos de los secretos de la trompeta moderna en una nueva sesión pedagógica Musiclab.
El contenido de la sesión estuvo centrado en el desarrollo técnico y melódico de la trompeta como instrumento solista. David Pastor nos mostró como podemos desarrollar con la trompeta técnicas de estudio concretas para ampliar las posibilidades interpretativas y lograr un discurso musical progresivo y solvente. Con una compilación de ejercicios concretos y aplicaciones prácticas, utilizando las diferentes ramas o escuelas del instrumento, que van desde los estudios clásicos a las aplicaciones de las técnicas tradicionales al repertorio moderno del jazz, el músico valenciano nos mostró como la relajación y la eficacia interpretativa, son dos de los pilares para lograr un nivel profesional, y cómo estas técnicas pueden servir para singularizar el discurso musical de un trompetista. La amplia participación interactiva de la sesión, nos da pruebas del interés que suscitó la sesión, con una participación activa al turno de preguntas por parte de los espectadores, que acudieron a las sedes de Badalona y Sant Vicenç los Horts, Turno de preguntas que hicieron de esta sesión un nuevo éxito de Musiclab, junto a la gran audiencia vía streaming, que obtuvo conexiones desde Bruselas y otras ciudades europeas.

Audición MUSICLAB 2011 Tradición musical de la cultura árabe.
La Audición Musiclab fue una lección musical y cultural de primer orden. Mohamed Soulimane, violín y Ayoub Bout, voz y laúd, director y cantante respectivamente de la Orquesta Árabe de Barcelona (OAB), nos mostraron algunas de las claves estéticas e históricas de una de las culturas musicales más importantes de la mediterránea. Las explicaciones respecto al gran mosaico de estilos y las particularidades técnicas e instrumentales, junto con los matices históricos y las contextualizaciones sociológicas de los estilos y de las diferentes representaciones de la música árabe, nos proporcionó un pequeño viaje por las músicas norteñas de la África, para comprender y disfrutar de los rasgos fundamentales de una música llena de ritmo y sensibilidad.

El baix dins d’un repertori vocal

amb Jordi Franco i Laura Jorda.

Musiclab desenvolupa la tercera sessió interactiva de la programació 2011 amb la participació dels alumnes del Centre d’Arts de Hospitalet de Llobregat i un grup d’alumnes de l’Escola de Música de Sant Vicenç dels Horts que van acudir al IE Bellvitge i a l’Auditori Molí dels Frares respectivament. El baixista Jordi Franco i la cantant Laura Jordan, artistes habituals en moltes sessions d’enregistrament i membres de formacions de directe d’artistes de primer nivell nacional i estatal, ens van mostrar que amb quatre cordes i una magnifica veu podem recorre un ampli ventall de músiques que van del Pop al Blues.

MUSICLAB SESSIÓ PEDAGÒGICA AMB ALEIX TOBIAS.

RITMICA TRADICIONAL IBÈRICA

Musiclab desenvolupa la segona sessió interactiva de la programació 2011 amb un contingut molt instructiu. Aleix Tobias ens detalla els secrets de la percussió ibèrica i les particularitats i els origens d’instruments tradicionals que en la actualitat estan en plena evolució. Molts músics tornen la mirada a la història per a recollir una tradició musical que ens donen les claus de les arrels culturals de la actualitat per dotar de sentit, d’eines artístiques i noves camins de creació als artistes del present i sobretot dotar d’un ampli catàleg d’informació acurada i de qualitat als nous valors de futur.

El projecte MusicLab va realitzar el passat 10 de febrer la primera sessió experimental del 2011. Els membres de l’equip, amb la col·laboració de la Fundació i2CAT i Iglor, han plantat cara al desafiament que suposa la interpretació musical simultània a distància gràcies a Internet.